Argumentaire L’engagement associatif prend souvent racine dans la conscience de besoins sociétaux non-couverts et la volonté de promouvoir d’autres manières de penser, d’agir, de vivre ensemble… afin de changer les pratiques sociales, tout en participant à la construction d’une société plus juste. Les besoins que les associations couvrent en matière d’éducation, d’insertion sociale et professionnelle, de logement, de culture, de santé, (...)

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Programme de la journée Université Paris 13 Campus de Villetaneuse Amphi Teulat (bâtiment IUT) L’objet de cette journée d’études est de comprendre, autour de quatre tables-rondes thématiques : de quelle manière les associations produisent des discours sur les pratiques démocratiques souhaitables, inventent, promeuvent et diffusent des idées et des techniques démocratiques innovantes comment les associations participent à la vie démocratique locale, à la mise en oeuvre (...)

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Marc Lacreuse du collectif OCR a participé à cette journée. Synthèse Journée de valorisation de l’éducation populaire Le démantèlement généralisé de la responsabilité publique nationale dans le champ de l’éducation populaire constitue une menace très grave pour l’ensemble du monde associatif qui en relève : baisse ou suppression des subventions débouchant sur des licenciements nombreux, projets associatifs menacés ou annulés, généralisation des appels d’offres (...)

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Actes de la rencontre Cette journée d’étude comportait deux tables rondes : Le sujet au centre d’une transformation sociale Coopération et approche transversale interdisciplinaire Les intervenants et les participants à cette rencontre ont ouvert un espace relationnel de qualité comme en témoignent les réactions (ci-dessous). Ces quelques retours soulignent en creux les carcans et les impossibilités de penser autrement auxquels cette journée oppose une qualité (...)

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L’explosion de nouvelles formes artistiques inspirées par la rue, la ville, les espaces collectifs et les modes de vie ainsi que celle d’une "communication de l’intime" promulguée par les blogs et la téléréalité nous placent devant une configuration culturelle renouant avec des codes et des valeurs populaires. Pourtant dans ce paysage redessiné d’innovations, les formes d’engagement les plus radicales côtoient les mythologies du star system ou les valeurs (...)

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Par Nicolas Fasseur Le 29 février, tout le monde, tout les corps de métier, du privé au public était dans la rue ! A Paris, il y avait même une banderole "Pas de démocratie sans éducation populaire". Derrière elle, quelques mouvements d’éducation populaire tels que les foyers ruraux, les centres sociaux, Culture et Liberté et Peuple et Culture. Sans compter ceux du collectif "association en danger", nous étions peu nombreux et pourtant, nous sentions bien l’importance (...)

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RGPP Réforme de l’Etat Syndicat de l’Education Populaire

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SEP Révision de l’état RGPP

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Formation d’Animateurs Militants de l’Education Populaire

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Synthèse Les travaux ont été ouverts par Claire VILLIERS, Yovan GILLES et Vincent GLENN à partir du texte de l’Appel élaboré par le collectif Travail et Démocratie. La matinée a donné lieu à des interventions argumentées et constructives par rapport à la pertinence de la démarche et à la perception variable de ces enjeux. Indépendamment de l’approche critique du problème, certaines propositions de mise en oeuvre ont émergé des analyses et des témoignages, au demeurant (...)

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